Publicado en Conciencia silábica, Ed. Musical PT/AL

Conciencia silábica

Hola a todos, el post de hoy es temático: los transportes.

He elaborado este material para un maestro de PT que se ha puesto en contacto conmigo por la página de Facebook (@musicaptyal). Me pedía una introducción lúdica y ejercicios de segmentación silábica, y aquí tenéis el resultado.

La canción de la introducción está pictografiada (Ángeles Piñeiro, con pictos de ARASAAC) para un alumno TEA. Las actividades pretenden trabajar la segmentación silábica de léxico relacionado con los transportes mediante palmeo (silabeo) y concienciación del número de sílabas (basado en Cristina Miras AL).

Conciencia silábica musicaptyal transportes

Espero que os guste y que os sirva de ayuda a tod@s.

Un saludo musical a todos 🙂

Publicado en Conciencia silábica, Ed. Musical PT/AL, Sin categoría

Ritmo y lenguaje

Hola amigos, hoy ampliamos las habilidades del lenguaje con un material para trabajar el ritmo del lenguaje oral y el silabeo.

Lo voy a utilizar para trabajar la clasificación de palabras según el número de sílbas. Los pictos, como no, siempre del magnífico ARASAAC.

Próximamente subiré este recurso para trabajar la entonación de las notas musicales y las sílabas tónicas y átonas.

En cuanto a su aplicación a los de NEE, Lo he diseñado para alumnado con PC con alteraciones en el ritmo del lenguaje oral.

Espero que os guste 😀

Un saludo musical a todos 😉

Publicado en Discriminación auditiva, Ed. Musical PT/AL, Memoria secuencial auditiva, Sin categoría

Audición y memoria

Hola amigos, hoy la entrada está dedicada a materiales que estoy elaborando para la discriminación auditiva y la memoria secuencial auditiva. 

Para la discriminación auditiva: Los ejercicios son muy sencillos. Se trata de escuchar los instrumentos propuestos en los pictos y ordenarlos conforme vayan sonando.

Para llevar a cabo las tareas de memoria secuencial auditiva sólo necesitaremos el tablón de recuadros para ir pegando los pictos (guitarra, guitarra – platillo, guitarra-platillo-pandero).

En cuanto a su aplicación para alumnado NEE, Estos recursos los he diseñado para alumnos TEA y TGD.

Espero que os guste 👍🏻

Un saludo musical a todos ✌🏻