Publicado en Creatividad musical, Ed. Inantil, Ed. Musical, Sin categoría

Carillón colorista

Hola a tod@s, continuamos actualizando el blog con un recurso didáctico para Ed. Infantil: creación de melodías por colores.

He elaborado este material para la clase de Sensibilización Musical que imparto con los grupos de Ed. Infantil. Se trata de una secuencia de colores que corresponden a los colores que tienen las placas del metalonotas del que dispongo. También se puede adaptar a un carillón poniéndole en sus placas pegatinas de colores.

Leyenda de colores:

rojo: do; naranja: re; amarillo: mi; verde: fa; azul claro: sol; azul oscuro: la; morado: si; rosa: do agudo.

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He hecho 7 fichas secuenciando la aparición de las notas y ejercitando los movimientos por grados conjuntos (ejemplo: do-re-do-re-mi-re-mi-re-do-re-do).

La primera de las tareas va a ser realizar un dictado “colorista” de manera individual, mientas los demás alumnos miran al intérprete. La siguiente actividad será que ellos mismos creen su propia secuencia de colores, lo que dará resultado a una melodía. Al final del curso, en el festival del colegio, haremos un concierto con nuestras “mini-composiciones coloristas”.

Espero que guste esta idea y que os sirva de ayuda en vuestra tarea docente.

Un saludo musical a tod@s 🙂

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Publicado en Conciencia silábica, Ed. Musical PT/AL

Conciencia silábica

Hola a todos, el post de hoy es temático: los transportes.

He elaborado este material para un maestro de PT que se ha puesto en contacto conmigo por la página de Facebook (@musicaptyal). Me pedía una introducción lúdica y ejercicios de segmentación silábica, y aquí tenéis el resultado.

La canción de la introducción está pictografiada (Ángeles Piñeiro, con pictos de ARASAAC) para un alumno TEA. Las actividades pretenden trabajar la segmentación silábica de léxico relacionado con los transportes mediante palmeo (silabeo) y concienciación del número de sílabas (basado en Cristina Miras AL).

Conciencia silábica musicaptyal transportes

Espero que os guste y que os sirva de ayuda a tod@s.

Un saludo musical a todos 🙂

Publicado en Conciencia silábica, Ed. Musical PT/AL, Sin categoría

Ritmo y lenguaje

Hola amigos, hoy ampliamos las habilidades del lenguaje con un material para trabajar el ritmo del lenguaje oral y el silabeo.

Lo voy a utilizar para trabajar la clasificación de palabras según el número de sílbas. Los pictos, como no, siempre del magnífico ARASAAC.

Próximamente subiré este recurso para trabajar la entonación de las notas musicales y las sílabas tónicas y átonas.

En cuanto a su aplicación a los de NEE, Lo he diseñado para alumnado con PC con alteraciones en el ritmo del lenguaje oral.

Espero que os guste 😀

Un saludo musical a todos 😉

Publicado en Discriminación auditiva, Ed. Musical PT/AL, Memoria secuencial auditiva, Sin categoría

Audición y memoria

Hola amigos, hoy la entrada está dedicada a materiales que estoy elaborando para la discriminación auditiva y la memoria secuencial auditiva. 

Para la discriminación auditiva: Los ejercicios son muy sencillos. Se trata de escuchar los instrumentos propuestos en los pictos y ordenarlos conforme vayan sonando.

Para llevar a cabo las tareas de memoria secuencial auditiva sólo necesitaremos el tablón de recuadros para ir pegando los pictos (guitarra, guitarra – platillo, guitarra-platillo-pandero).

En cuanto a su aplicación para alumnado NEE, Estos recursos los he diseñado para alumnos TEA y TGD.

Espero que os guste 👍🏻

Un saludo musical a todos ✌🏻

Publicado en Creatividad musical, Ed. Musical

Empezamos aventura

Hola a todos, esta entrada es en honor a mi TFG, el trabajo que más me ha preocupado a lo largo de mi formación universitaria.

A lo que vamos… ¡MÚSICA MAESTRO!

En esta entrada os voy a dejar una muestra de un material muy divertido. Se trata de un conjunto de “vasos melódicos”.


Son vasos de corcho blanco, los he pintado con témperas y les he añadido el nombre de las notas.

En cuanto a su función, yo los voy a utilizar para trabajar la improvisación con instrumentos de placas y flautas.

Modo de empleo: Les daré todos los vasos desplegados y ellos tendrán que componer su propia secuencia melódica. En los instrumentos de placas pondré pegatinas con esos mismos colores, para asociar color y sonido.

Para más información, he de decir que es un material muy visual, ideal para trabajar la entonación y la creatividad musical con alumnado con NEE. Es un recurso ideal para todos esos alumnos con TEA, TGD e incluso TDH o Déficit de Atención.

Espero que os sirva como recurso en vuestras aulas.

Un saludo melódico para todos 😉

Publicado en Sin categoría

DO

¡Hola a todos! Comenzamos blog, y qué mejor manera que con la primera nota de la escala musical: DO. 

Este blog surge como una plataforma para compartir materiales educativos con todos. Encontraréis tanto post sobre Ed. Musical, como a PT y AL, y en ocasiones de las tres a la vez. Diseño y adapto materiales para mis alumnos, y me encantaría hacer servir este trabajo para ayudar a otros maestros, educadores o padres que lo necesitan.

Es un placer contar con todas vuestras opiniones, así que no dudéis en contactar conmigo en musicaptyal@gmail.com y en mi página de Facebook @musicaptyal .

Un saludo musical para todos 😘